Líceo Agrícola Padre Alberto Hurtado

Idioma Extranjero: Inglés

Enmarcado en los programas de estudio del Ministerio de Educación, la planificación de las clases del Idioma Extranjero Inglés, buscan proporcionar un entendimiento del Idioma Inglés como una herramienta para obtener información, lograr una mejor apropiación de habilidades lingüísticas, y una apertura a otras culturas y realidades.


1º Año Medio:

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.- Comprender e interpretar textos escritos simples, auténticos adaptados; obtener información general o específica, y demostrar su comprensión, en castellano si fuera necesario.

2.- Entender distintos tipos de textos hablados o grabados; demostrar la comprensión general o específica de la información, en castellano si fuera necesario.

3.- Solicitar y entregar información oralmente y por escrito; desarrollar diálogos simples relacionados con los textos de lectura o su vida personal y escribir oraciones sintácticamente correctas y comunicativamente apropiadas.

4.- Reconocer y manejar un léxico de aproximadamente 1.000 palabras que considera los términos ya adquiridos.

5.- Comprender las ideas y respetar la diversidad de planteamientos, sentimientos y valores expresados en textos escritos y orales en la lengua extranjera.


2º Año Medio:

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.- Extraer información general y específica de distintos tipos de textos escritos, auténticos simples o adaptados, en un nivel literal e inferencial, con ayuda del diccionario; demostrar comprensión usando el castellano si fuera necesario.

2.- Comprender los temas, las ideas importantes y los detalles en los distintos tipos de textos orales auténticos o adaptados, emitidos por personas o grabaciones; reaccionar en el idioma extranjero o en castellano si fuera necesario.

3.- Producir mensajes orales y escritos comprensibles; utilizar estrategias que permitan iniciar y mantener una comunicación de acuerdo a las características de la situación y la intención de la comunicación.

4.- Reconocer y manejar un léxico de aproximadamente 1.300 términos que incluyen las 1.000 palabras de 1º Año Medio.

5.- Desarrollar una actitud receptiva y analítica ante las distintas formas de expresión de la lengua extranjera, valorando así la riqueza expresiva de la comunicación lingüística y el conocimiento de su propia lengua.

3º Año Medio:

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.- Comprender textos escritos auténticos de longitud creciente; extraer información general y específica; deducir el sentido y el significado de textos de naturaleza y propósitos comunicativos variados, por medio de indicios contextuales; sacar conclusiones y hacer relaciones que permiten interpretar o resumir el mensaje en el idioma extranjero o en castellano.

2.- Comprender globalmente una variedad de textos orales, auténticos, emitidos a una velocidad normal por hablantes o por multimedia, identificar las relaciones entre las ideas; sacar conclusiones y demostrar comprensión en castellano si fuera necesario.

3.- Desempeñarse en situaciones de comunicación emitiendo mensajes orales y escritos simples y comprensibles para el interlocutor/receptor, solicitar, entregar e intercambiar información, demostrar comprensión; usar distintas intenciones comunicativas.

4.- Reconocer y manejar un léxico de aproximadamente 1.600 términos que incluye las 1.300 palabras de 2º Año Medio.

5.- Desarrollar una actitud positiva hacia la lectura, respeto por la diversidad cultural e interés por la información entregada por los textos en idioma extranjero.


4º Año Medio:

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.- Leer y comprender, en forma autónoma y crítica, distintos tipos de textos escritos, auténticos, relacionados con sus intereses vocacionales y culturales; usar distintas estrategias para extraer e interpretar información explítica o implícita, general o específica.

2.- Comprender globalmente distintos tipos de textos orales, auténticos, de fuentes y temas variados; procesar, asimilar y reaccionar ante la información recibida de acuerdo a sus propósitos e intereses.

3.- Resolver situaciones comunicativas orales y escritas relacionadas con los ámbitos educacional y laboral; usar el idioma extranjero para establecer contacto personal o a través de multimedia, con personas de otros países en forma simple y directa.

4.- Reconocer y manejar un léxico de aproximadamente 2.000 palabras que incluyen las 1.600 de los años anteriores.

5.- Apreciar la contribución del idioma extranjero a su formación integral y al desarrollo de potencialidades aplicables en el futuro campo laboral y/o académico.